[기본과정][누가누구랜드] “영상을 보며 상호작용할 수 있다는 점이 매력적”

■참여만족도 : 10점/10점
■교육주제 : 누가누구랜드(온라인 정체성)
■교육과정 : 기본과정(초등 고학년)
■교육학년 : 4학년
■교육인원 : 30명 이상
■소요시간 : 40분~50분

[교사 소감] “영상을 보며 상호작용할 수 있다는 점이 무척 매력적”
사이좋은 디지털 프렌즈 홈페이지에 교육할 수 있는 모든 자료(영상, 활동지)가 모여 있어서 수업을 준비하기 좋았습니다. ‘디지털 우주 속으로’ 영상이 학생들의 학습 참여 동기를 유발하기에 적절했다고 생각합니다. 디지털 우주 속으로 영상을 보고 나서 기본과정 온라인 정체성 ‘은혜 갚은 제비와 흥부’ 영상을 보려면 탭을 하나 더 열어서 미리 준비해두어야 했던 것은 조금 아쉬웠습니다. 모든 차시에 디지털 우주 속으로 영상을 넣어주시면 교육 편의성 증진에 도움이 될 것 같습니다.

‘은혜 갚은 제비와 흥부’ 및 ‘고민에 빠진 흥부’ 영상을 보며 상호작용할 수 있다는 점이 학생들에게 무척 매력적이었다고 생각합니다. 실제 학생들에게 물어보면 그 점이 가장 재미있었다고 했습니다. 학생 스스로 답안을 선택하면서 영상 속 내용을 시청하고 활동지를 작성하는 점이 매우 신선했고 적절한 교육 방식이었다고 보여집니다.